Dans cet article, vous trouverez des ressources pour prolonger le travail engagé autour des grottes de Lascaux et des premiers hommes.
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Des vidéos : Vous pouvez les regarder avec votre enfant. Elles permettent de prolonger l’exploration culturelle des grottes de Lascaux, mais également la fréquentation de la langue française et de son vocabulaire!
Des livres : Les coffres à histoire se mettent aussi à la couleur de la préhistoire avec de nouveaux livres à emprunter !
Noune, enfant de la préhistoire. Coffre à histoires des BenjaminsCromignon, M. Gay. Coffre à histoires des PoussinsL’école des Mammouths. Coffre à histoires Premières lectures
Vous trouverez ci-dessous des vidéos des comptines apprises pendant les cours. Elles vous permettront de vous remémorer l’air, peut-être d’apprendre ou de vous remémorer les paroles. Vous pourrez ainsi partager avec votre enfant un moment de culture.
Les comptines sont aussi d’excellents moyens pour progresser dans la maîtrise de la langue française. Utilisées quotidiennement en maternelle, elles permettent aux enfants une première mémorisation du vocabulaire et des structures syntaxiques du français.
Lors des cours, les enfants abordent une thématique particulière et son vocabulaire, mémorisent des textes ou des comptines. Pour aider votre enfant à réutiliser le vocabulaire abordé, vous pouvez une fois à la maison l’interroger en français sur ce qui a été réalisé en utilisant le support du cahier ou encore via les photos disponibles sur le site. Votre enfant pourra alors réutiliser le vocabulaire visé. Pour certains cours l’imagier du vocabulaire spécifique est collé dans le cahier.
Les textes des comptines ou virelangues sont disponibles dans le cahier de votre enfant ( ou sur le site) et peuvent être refaits en famille à la maison.
Pour les comptines, si vous avez oublié l’air ou la diction , vous pouvez consulter l’article : Des comptines pour progresser en langage!, vous y trouverez des liens vers les vidéos des comptines sur Youtube ( sans publicité).
Oeuvres du patrimoine ou classiques de la maternelle française, vous pourrez les emprunter dès le prochain cours. Tous les livres sont issus du croisement des listes de référence pour l’école maternelle et du développement de l’enfant.
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L'acquisition de ces nouveaux livres a été rendue possible grâce aux subventions de l'AEFE, du sénateur Robert Del Picchia, du député des français du Benelux Philip Cordery, de l'ADFE.
Des classiques de la maternelle
Loulou, Solotareff : le loup, la peur.le cinquième, N. Junge : la peur.Loup y es-tu?, S. Auzaray-Luthon : un personnage, le loup.On a volé Jeannot lapin, C. Boujon : le renard, la ruse.La brouille, C. BoujonBon appétit Monsieur Lapin!, BoujonZou, M. GayTu ne dors pas petit ours?, WaddelLa chenille qui fait des trous, E. Carle. Grand classique parfois travaillé en Belgique. Aidez vos enfants à faire construire des correspondances français/néerlandais.
Des oeuvres du patrimoine
Roule Galette, Pere Castor : conte de randonnée, très adapté aux jeunes enfants.Le gros navet, Père Castor : conte de randonnée du patrimoine mis en scène lors de l’après-midi Contes de cette année.
Contés avec des marionnettes à doigts par l’animatrice, continuez cette sensibilisation à ces 3 histoires du patrimoine grâce aux livres :
Les 3 ours, B. Barton : version très simple de Boucle d’or et des 3 ours.Le petit Chaperon rougeLes trois petits cochons, A. Chiche
Les livres ci-dessous font l’objet d’un moment de lecture pendant les cours, ils peuvent être empruntés s’ils ne sont pas utilisés pour les séances qui suivent:
Le bonhomme de pain d’épice, A. ChicheLa petite Poule Rousse, GaldoneVa-t-en Grand Monstre vert, EmberleyLa soupe au caillou, Hobson
1,2,3 Qui est là?, De GreefJe m’habille et je te croque, B. Guettier
Association gantoise du réseau FLAM pour la pratique du français chez les enfants scolarisés en néerlandais.
