Avec énergie, les cadets 1 ont retrouvé Martin l’enchanteur.
En récitant la formule magique, ils ont ouvert les portes de la galerie des émotions.
Pour préparer le vocabulaire à l’oral, chacun a mimé une émotion :
Mona : la colère 
Maïté : la peur
Jonathan : la tristesse
Noah : la joie
Cela nous a permis de découvrir les tableaux et de réinvestir le vocabulaire, tout en décrivant et en comparant comment se manifeste l’émotion sur le visage.
Puis chacun a écrit l’émotion qu’il a mimé au cours de la séance, en complétant la phrase : « J’ai mimé … ».
Martin l’enchanteur était ravi de cette visite de la galerie des émotions, il a fait découvrir des tableaux tels que : La tache de mûre, de Christophe Vigoureux, Le voile des sentiments de Klimt, La colère, de Le Brun, L’homme désespéré de Gustave Courbet.
Puis, en lecture, les enfants ont continué leur apprentissage avec les sons : /f/, /s/, /ch/, /e/, /r/, /p/ et les manière décrire le son /é/ : é, er, ez, le mot outil « et ».
Chacun a pu avancer à son rythme en lisant les cartons éclairs, en s’exerçant à l’écrit pour reconstituer les mots lus dans le livre Léo et Léa.
C’est Le Monstre poilu qui a captivé les enfants en fin de séance. Nous avons lu cette histoire et bien ri en répétant les dialogues en rimes entre le monstre et la petite fille!
